Rabu, 25 Juni 2014

RPP DASAR DASAR TEKNOLOGI MENJAHIT



RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK
Kelas / Semester      : X / 1
Mata Pelajaran         : Dasar – Dasar Teknologi Menjahit
Tema                          : Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
Pertemuan ke-          : 1
Alokasi Waktu          :  12 x 45 menit

A.  Kompetensi Dasar


1.1.Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya
                                                          

2.1. Menunjukkan perilaku amaliah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan dan berdiskusi

2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan pembelajaran dan melaporkan hasil pekerjaan


3.1  Mendeskripsikan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja ( K3 )


4.1  Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja

B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.       Membedakan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
2.       Melaksanakan langkah keselamatan kerja menjahit

C. Tujuan Pembelajaran

1.    Siswa mampu menjelaskan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja ( K3 )
2.    Siswa mampu menyebutkan UU ketenagakerjaan
3.    Siswa mampu mengurutkan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja
4.    Siswa mampu melaksanakan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja

D.   Materi Pembelajaran

1.    Materi prosedur keselamatan dan kesehatan kerja ( K3 )
2.    Materi UU ketenagakerjaan

E.  Metode Pembelajaran

Metode diskusi kelompok dan Penugasan


F.  Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan
Deskripsi
Alokasi Waktu
A.  Pendahuluan
1.    Guru mengabsen kehadiran siswa
2.    Guru memberikan informasi tujuan dan manfaat pembelajaran yang akan dilaksanakan

10 menit
B.  Inti
1.    Guru mengarahkan siswa untuk membentuk kelompok belajar maksimal 4 kelompok belajar
2.    Guru memberikan point – point materi yang akan dicari dalam kelompok
3.    Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencari materi melalui berbagai media ( internet, buku pelajaran di perpustakaan)
4.    Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempresentasikan materi yang telah diolah dalam kelompok
5.    Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lainnya untuk bertanya kepada kelompok yang sedang presentasi
6.    Guru memberikan kesempatan kepada kelompok untuk menjawab pertanyaan dari kelompok lainnya

 11 . 20 menit
C. Penutup
1.    Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran

2.    Guru memberikan informasi serta tugas mengenai materi pembelajaran berikutnya

3.    Guru menutup pelajaran dengan memberi salam
10 menit


G. Media dan Sumber  Belajar

Media Belajar :
Proyektor / LCD
Laptop

Sumber belajar :
Buku teks Keselamatan dan Kesehatan Kerja ( K3 )
Media jejaring sosial ( internet )

 





H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Penilaian
1)    Instrumen Penilaian sikap
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Mata Diklat    :
Kelompok      :
Tanggal         :
KOMPONEN

INDIKATOR
1.     Kedisiplinan
:
Hadir tepat waktu
Menyelesaikan tugas tepat waktu
2.     Tanggung jawab
:
Memiliki tanggung jawab untuk menyelesaikan tugas dengan baik
3.     Kesantunan
:
Santun dalam berbicara, berperilaku, berbusana berdasarkan norma-norma umum
4.     Kerjasama
:
Mampu bekerjasama dalam menyelesaikan tugas dan bersama-sama mencari solusiterhadap permasalahan yang dihadapi kelompok
5.     Komitmen
;
Memiliki komitmen terhadap ketercapaian tujuan diklat, baik secara individu maupun kelompok

NO.
NAMA
ASPEK PENILAIAN
Total Skor
Nilai Sikap
Kedisi-plinan
Tanggung jawab
Kesan-tunan
Kerjasa-ma
Komit-men














































NILAI
PREDIKAT
92.50 -100
Sangat Memuaskan
85.00-92.49
Memuaskan
77.50-84.99
Baik Sekali
70.00-77.49
Baik
< 70.00
Tidak Lulus
              
                                       ……….., ………2013
               Fasilitator,

                        ......................................................

2)Instrumen Penilaian Keterampilan ( Proses Pembelajaran )
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
(PROSES PEMBELAJARAN)
Mata Diklat               :
Kelompok                  :
Tanggal                     :
KOMPONEN

INDIKATOR
1.   Keterampilan berpikir
:
Menunjukkan cara berfikir logis, rasional dan sistematis dalam membuat persiapan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran mengacu kepada prinsip SMART
2.   Keterampilan reaktif
:
Memberikan respon secara efektif terhadap peristiwa  dan situasi yang terjadi dalam proses pembelajaran dengan pendekatan berpikir positif
3.   Keterampilan interaktif
:
Mampu berkomunikasi secara efektif  dan tidak mendominasi setiap topik pembicaraan dengan menggunakan body language yang positif
4.   Keterampilan berkontribusi dalam kelompok
:
Memberikan kontribusi yang bermanfaat dalam menyelesaikan tugas-tugas kelompok
5.   Keterampilan memimpin
:
Mampu menggerakkan, mengarahkan, mendorong dalam menyelesaikan setiap kegiatan/tugas (Tut Wuri Handayani)
6.   Keterampilan mengkreasi/mencipta
:
Mampu menghasilkan pembelajaran yang inovatif dengan standar PAKEM

NO.
NAMA
ASPEK PENILAIAN
Total Skor
Nilai Keterampilan
Keteram-pilan berpikir
Keterampilan reaktif
Keterampilan interaktif
Keterampilan berkontribusi
Keterampilan memimpin
Kete-rampilan mengkreasi
1.








































NILAI
PREDIKAT
92.50 -100
Sangat Memuaskan
85.00-92.49
Memuaskan
77.50-84.99
Baik Sekali
70.00-77.49
Baik
< 70.00
Tidak Lulus
                                               
                                                2013
               Fasilitator,

                        ......................................................
Soal individu:
1.    Apa yang dimaksud dengan keselamatan kerja ?
2.    sebutkan hal – hal yang berkaitan dengan hygien dan sanitasi tempat kerja!
3.    Sebutkan tujuan dari K3LH menurut ILO/WHO!
4.    Jelaskan ragam bahaya berikut ini dan cara mengatasinya:
a.    Bahaya kebakaran
b.    Bahaya radiasi
c.    Bahaya luka bakar
d.    Bahaya aliran listrik
e.    Bahaya infeksi
5.    Sebutkan alat – alat yang dapat memproteksi diri!

Kunci jawaban:

1.    Kesehatan kerja adalah bagian dari ilmu kesehatan yang bertujuan agar tenaga kerja memperoleh keadaan kesehatan yang sempurna baik fisik, mental maupun sosial sehingga memungkinkan dapat bekerja secara optimal.

2.    Hal-hal yang berkaitan dengan hygiene dan sanitasi tempat kerja antara lain:
• Penerangan atau pencahayaan dalam ruangan kerja/workshop harus disesuaikan/diatur dengan jenis pekerjaan yang dilakukan.
• Pengontrolan udara dalam ruangan kerja.
• Suhu udara dalam ruangan kerja.
• Tekanan udara dalam ruangan kerja.
• Pencahayaan

3.    Keselamatan dan Kesehatan Kerja menurut ILO / WHO adalah Kesehatan dan keselamatan kerja bertujuan untuk meningkatkan derajat kesehatan kerja yang setinggi-tingginya baik fisik, mental dan sosial di tempat kerja; upaya pencegahan terhadap penyakit yang diakibatkan oleh kondisi kerja; Mencegah pekerja dari faktor-faktor risiko di tempat kerjanya yang berpengaruh bagi kesehatan; Penempatan kembali dan pemeriksaan kesehatan pekerja yang disesuaikan dengan kondisi fisiologis dan kemampuan psikologis, dan disimpulkan menyesuaikan pekerjaan dengan pekerja maupun pekerja dengan pekerjaannya.

4.    Ragam bahaya berikut ini dan cara mengatasinya:
a.    Bahaya kebakaran :
Dapat timbul karena beberapa faktor yaitu, faktor manusia, faktor teknis, faktor alam
b.    Bahaya radiasi :
Bahaya radiasi merupakan bahaya ergonomi dari segi tata letak yang tidak memadai termasuk bahaya fisik
c.    Bahaya luka bakar
Disebabkan zat – zat yang berbahaya seperti cairan kimia, tegangan listrik
d.    Bahaya aliran listrik
Penggunaan peralatan listrik yang tidak tepat mengakibatkan adanya hubungan pendek arus listrik
e.    Bahaya infeksi
Bahaya yang disebabkan oleh penyebaran kuman, virus dan parasit
5.    alat – alat yang dapat memproteksi diri:
a.    untuk kepala : pengikat dan penutup rambut, topi, helm
b.    untuk mata : pelindung mata
c.    untuk muka :pelindung muka
d.    untuk tangan dan jari : sarung tangan, bidal
e.    untuk kaki : sepatu / sandal
f.     untuk alat pernafasan : respirator atau masker khusus
g.    untuk telinga : pelindung telinga
h.    untuk tubuh : pakaian kerja yang memenuhi persyaratan sesuai jenis pekerjaan
penilaian :
No. Soal
Kriteria penilaian
Bobot Nilai
1
Menjawab benar
20
2
Menjawab 1 point benar
Menjawab 2 point benar
Menjawab 3 point benar
Menjawab 4 point benar
Menjawab 5 point benar
4
8
12
16
20
3
Menjawab benar
20
4
Menjawab 1 point benar
Menjawab 2 point benar
Menjawab 3 point benar
Menjawab 4 point benar
Menjawab 5 point benar
4
8
12
16
20
5
Menjawab 1 point benar
Menjawab 2 point benar
Menjawab 3 point benar
Menjawab 4 point benar
Menjawab 5 point benar
Menjawab 6 point benar
Menjawab 7 point benar
Menjawab 8 point benar
2,5
5,0
7,5
10
12,5
15
17,5
20
Total skor
100



Jakarta, Agustus 2013
Guru Bidang Studi


(                                   )
























0 komentar:

Posting Komentar